評鑑

口頭報告

 

 

 

                           基本合乎報告要求                   大部份合乎報告要求                 完全符合報告要求

       得分                      1~2分                                       3~4分                                     5分！

 

 

    報告內容         僅能符合一部分主                      內容大部份可以                可以全部符合報告的主題

                           題及提出一方意見。                  符合報告的要求，              、提出多項延伸子題

                         沒有小組立場或是相                  並提出至少兩種延伸            ，並且完整的完成報告

                                當薄弱。                                      子題。                                       要求。

 

 

   報告參與          聽眾奚落、不專心，                 聽眾偶爾會參與討                  聽眾參與度高，會提

                         報告完令人印象淺薄，               論，但尚缺乏主動。              問並且提出自己的意見。

                              無法抓住人心。

 

 

   上台表現        報告者對報告內容不                   報告者能大略清楚                      報告者準備充分，

                        熟悉，未能清楚報告簡              報告簡報的內容，並                  讓報告內容進行順利，

                          報內容或照本宣科。            提及報告主題的核心概念。             並可直搗重點核心。

 

 

   意見整合       小組立場模糊，導致也             小組有自己的看法，並               小組可以持自己立場、

                          無法彙整意見。                          能大概整合意見。              整合別人意見，並做結論。

 

 

 

書面報告

 

                                        薄弱                                         尚可                                          良好

   主題理解       對主題了解不深，無法          對主題掌握尚可，大體            對主題掌握良好，可以

                         抓住要點並提出延伸資          上可掌握要點及報告要            完整呈現報告要求。

                         料。                                         求。

   

 

   報告內容      毫無個人觀點，對主題          有個人觀點並且可以設            有清楚的個人觀點，並

                        的分析不夠或欠缺說服          定有效的議題，資料明            且可以運用相關資料進

                        力。資料可能有誤。               顯有經過過濾及查證。           行輔助，幾乎沒有錯誤。

 

 

   文章表達     文章僅通順，但內容與           文章大致可令人接受，            文句呈現上整齊有序，

                       主題不切合，乏味枯燥。       但偶爾個人觀點有些跑            可以清楚的表示報告內

                                                                        題，有設定標題方便閱            容的題目，並且設定大

                                                                        讀。                                          小標題，排版舒適好閱

                                                                                                                          讀。